按照学校的工作规划，科研处通过科研课题为抓手， 引导教师在教学实践中 不断学习和研究、不 断总结与提炼，推进学校教育教学实践与研究工作；让学科课程育人功能发挥最大作用的同时，实现学校教科研成果百花齐放。

科研处对学校的课题研究指导工作进行了整体规划，从上学期就开始逐步推进此项工作。上学期，科研处阳桂长主任就课题研究指导工作进行了安排，由邓璐副主任具体负责搭建学校“课题研究沙龙”平台，为我校在研课题的阶段成果汇报提供具体的经验分享和精细有效的指导服务。

科研处阳桂长主任、邓璐副主任与课题负责人在进行沙龙活动

经过前期的准备，2020年 6月 2日下午，科研处在行政楼二楼阶梯教室举办了第一期课题研究阶段成果展示活动。这既是一场课题研究的经验分享会，也是一次教研心得的相互交流活动。 这次活动以现场展示课题研究成果的方式让教师们了解了课题研究的基本过程，拓宽了教师们的课题研究思路，营造浓郁的教科研氛围。

活动在科研处副主任邓璐老师的主持下顺利进行。

科研处副主任邓璐正在主持活动

活动开始前，分管教科研工作的蒋峻峰副校长为展示活动发表讲话，他强调教师要真正自己学会如何做课题，如何在教育教学实践中将发现的典型问题通过课题研究的方式加以解决，从而提升自身的教科研能力。今天的阶段性成果汇报既是大家难得的分享盛宴，也是新的起点，希望老师们提升科研意识，在实践中提升自己。

蒋峻峰副校长在发表讲话

数学组蒋小玲老师以《高中数学合作学习的研究》课题为例从课题研究的过程和步骤、课题研究的成果和今后的设想三个方面进行了分享。蒋老师提到，本项课题的推进不仅 让课题组老师学会了分工协作、资料收集整理和数据分析，还促进了他们数学课堂教学和研究能力的提升。

蒋小玲老师正在做课题研究汇报

英语组黄忠连老师从课题简介、课题研究过程、课题研究成果和研究后思考四个方面对课题《高中英语听说教学中培养英语核心素养的策略研究》进行了详细的介绍。最后，黄老师还分享了自己在课题研究工作中的收获和感悟，她认为课题研究工作的开展有三点最为重要：一是做好选题立项工作，选题要具备科学性、现实性、可行性、具体性和创新性；二是注意分工要明确；三是工作要及时总结。

黄忠连老师正在做课题研究汇报

最后进行汇报展示的是地理组课题《“绿色生态”课堂教学模式下的高中地理导学案研究》。闭新贵老师非常详细的介绍了她们课题组在课题准备阶段、实施阶段和总结阶段所做的各项工作。通过参与课题研究，教师们的教育观念改变了、专业素养提高了、科研能力提升了、教学方式改变了，学生的学业成绩也得到了显著提高。经过这项课题的研究，地理组也形成了优质的校本地理导学案集。

闭新贵老师正在做课题研究汇报

这期的课题研究阶段成果展示活动只是学校“课题研究沙龙”的起点，我们会将这项活动持续推进下去。希望通过围绕课题研究的研讨活动，加强学校课题研究过程监管，提高教师的课题研究水平，培养教师的教学成果培育意识，促进学校教科研工作常态化、规范化发展，助推老师们从“经验型”教师向“科研型”、“专家型”，直至“智慧型”教师转型。